Förderkonzept
- Präventive und diagnostische Arbeit einer Sonderschullehrkraft in der Eingangsphase
- Schreiben von Lernplänen für schwache und starke Lerner
- Lese-Rechtschreib-Förderung
- Zusammenarbeit mit den zuständigen Förderzentren
- Leseintensivkurs, Matheförderung
- Einführung des "Lernbüros" - betreute Mittagspause und anschließende Förderung in flexiblen Kleingruppen
- Unterstützung durch Lesementoren des Vereins MENTOR - Die Leselernhelfer Lübeck e.V. (Es werden laufend neue Lesementorinnen und Lesementoren gesucht. Die Internetseite www.mentor-luebeck.de informiert über diese wertvolle Aufgabe.)
